Foto:  Institución EtnoEducativa Distrital Zalemaku Sertuga, Sierra Nevada de Santa Marta, por docente aliado de CIVIX.

240.176 estudiantes en más de 810 instituciones educativas, en 17 departamentos, y 162 municipios, ciudades y/o corregimientos, ejercieron de manera simbólica el derecho al voto, eligiendo a sus alcaldes y gobernadores. 178.419 votos fueron por candidatos, y el voto en blanco ascendió a 54.787 votos, convirtiéndose una vez más en la simulación electoral juvenil más grande de América Latina.

La ciudad con mayor votación fue Bogotá D.C. con un total de 40.375 votos, seguido por el departamento de Bolívar con 36.077, Santander con 31.665, Antioquia con 22.871. Como novedad de esta edición La Guajira se inauguró con 9.324 votos para alcaldía y 4.039 votos para gobernación.

¿Quieres conocer todos los detalles de los resultados de la simulación electoral juvenil más grande de América Latina? Explora la innovadora plataforma diseñada por CIVIX Colombia en donde podrás consultar la tendencia electoral.

Bogotá, 31 de octubre de 2023. La jornada de simulación electoral juvenil más grande de América Latina tuvo lugar del 23 al 27 de octubre en 17 departamentos, y 162 municipios, ciudades y/o corregimientos. Todo un despliegue electoral que revistió las emociones propias vividas en los puntos de votación reales. Desde estudiantes de primaria hasta las directivas se sumergieron en las distintas actividades creativas que lideraron las más de 810 instituciones educativas que participaron en la jornada. 

La puesta en marcha de esta cuarta edición del programa Voto Estudiantil fue posible gracias al trabajo conjunto con las secretarías de educación municipales y departamentales, bajo el liderazgo de más de 1.500 maestros. Más de 240 mil estudiantes ejercieron de manera simbólica su derecho al voto, eligiendo a alcaldes y gobernadores luego de adquirir conocimientos en temas relacionados con democracia, así como la estructura del sistema político y electoral colombiano. 

De acuerdo con un estudiante de la institución educativa Finca la Mesa en Medellín ,“el problema a la hora de votar es la desinformación. En estas elecciones 2023, hubo muchos candidatos y fue muy difícil hacer un seguimiento a sus propuestas. Debemos hacer un esfuerzo en informarnos cada vez mejor antes de ejercer nuestro voto”. 

Con esta cuarta edición de Voto Estudiantil: yo voto por mi territorio se confirma una vez más que este ejercicio pedagógico electoral va ganando reconocimiento en los distintos sectores de la sociedad colombiana, poniendo en evidencia la urgencia de fortalecer los valores democráticos de la participación ciudadana.

En palabras de Héctor Arcila, docente de ciencias sociales del Colegio Cultura Popular en Bogotá. “Promover una cultura ciudadana es un proceso que toma tiempo, no es algo que ocurre de la noche a la mañana. Durante meses y con el acompañamiento de CIVIX Colombia pusimos en marcha el programa Voto Estudiantil. Los estudiantes personificaron a los distintos candidatos a la alcaldía de la ciudad, encabezaron debates y acto seguido se llevaron a cabo las elecciones. Como docentes tenemos un gran reto de seguir conquistando a nuestros jóvenes en el ejercicio de participación como una oportunidad de pertenencia”. 

Como dato a destacar, este 2023 aumentó un 15.9% la participación de estudiantes comparado con la edición pasada en 2022. (207.892).

Así votaron los y las estudiantes en Voto Estudiantil 2023

De los 240.176 votos, 178.419 fueron por candidatos mientras que el voto en blanco ascendió a  54.787 votos. En las alcaldías el voto en blanco alcanzó el 24.1% de las votaciones mientras que para las gobernaciones el porcentaje se ubicó en un 20.5%. 

En Bogotá, el voto en blanco le sacó al candidato electo Carlos Fernando Galán (9.406) más de 1.700 votos de ventaja. Por su parte, Cartagena alcanzó casi 2.000 votos en blanco por encima del nuevo alcalde de la ciudad, Dumek José Turbay (6.707). Finalmente, en Cali el voto en blanco (815) duplicó los votos del candidato Danis Antonio Rentería Chala (414).  

Por otra parte, en Medellín el voto en blanco se desplazó al tercer lugar. Sorpresivamente la contienda electoral estudiantil la ganó Juan Carlos Upegui Vanegas con alrededor de 600 votos de diferencia sobre Federico Andrés Gutiérrez, el nuevo alcalde de la capital antioqueña.

Barranquilla, a diferencia del resto de ciudades, el voto en blanco se ubicó en segundo puesto y el candidato Alejandro Char Chaljub (5,701) fue el ganador de la contienda con más del 50% de los votos.

Con el fin de hacer de estos resultados de Voto Estudiantil 2023 una experiencia interactiva, desde CIVIX Colombia se desarrolló la plataforma de visualización de datos en colaboración con Daniel Iván Jiménez, experto en visualización de datos de la Universidad Nacional, Universidad Javeriana y University of the Arts London. ¡Los invitamos a explorar este tablero para analizar el panorama político de las juventudes!

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Laura Catalina Garzón Acosta
Oficial de Comunicaciones
catalina@civix.ca
Celular: 3214554651

Análisis del director de CIVIX Colombia

Voto en blanco, sorprendente preferencia de los jóvenes en Colombia

Columna publicada en La Silla Vacía

31 de octubre de 2023 

¿Ustedes se imaginan que pudiéramos saber cómo se vería nuestro país si quienes votan son los niños, niñas, y jóvenes de Colombia?¿Tendríamos otros alcaldes, otras gobernadoras, otras concejalas? ¿Tendríamos una democracia más viva por qué su participación sería más alta que la del mundo de las y los adultos, o todo lo contrario? 

Pues bien, indagar por ese país imaginado por niños, niñas, y jóvenes ya no es únicamente una idea interesante, es una realidad. La semana pasada CIVIX Colombia realizó la simulación electoral juvenil más grande de la historia de América Latina en 810  instituciones educativas (incluyendo sedes) y 162 ciudades. En total se registraron 240.176 votos de niños, niñas, y jóvenes, desde Tumaco en el suroccidente de Colombia, hasta Riohacha en la punta norte del territorio nacional. 

Estos estudiantes votaron simbólicamente por candidatas y candidatos a las gobernaciones y alcaldías del país, luego de pasar por un proceso de formación de primer nivel en el que sus docentes de áreas como las ciencias sociales, ética, cátedra para la paz, o humanidades les entregaron conocimientos y herramientas para analizar los programas de gobierno, las propuestas, y las hojas de vida de estos aspirantes a cargos públicos. 

Los resultados de este ejercicio hablan con fuerza sobre cómo los más jóvenes entienden el ejercicio del poder y el sistema político colombiano. Entonces, ¿cuáles son las principales conclusiones de este ejercicio único en el país? 

En primer lugar, el gran ganador de estas elecciones juveniles, sin lugar a dudas, es el candidato menos esperado: el señor voto en blanco. De hecho, de los 233.206 votos válidos contabilizados, 54.787, un 22,8% fueron en blanco. Una cifra extraordinariamente alta, considerando que en estas elecciones regionales el promedio de voto en blanco para las alcaldías se ubicó en un 4,4%. 

Es importante mencionar que, según el artículo 248 de la Constitución Política, si gana el voto en blanco en elecciones: “deberá repetirse por una sola vez la votación para elegir miembros de una Corporación Pública, Gobernador, Alcalde o la primera vuelta en las elecciones presidenciales, cuando del total de votos válidos, los votos en blanco constituyan la mayoría”. Todo ello con candidatas/os diferentes a los que se presentaron previamente. 

En esa medida, en el país político de los niños y niñas se tendría que repetir la elecciones con otros candidatos en ciudades como Bogotá (voto en blanco 27,6% vs. Carlos Fernando Galán con un 23,3%), Cali (voto en blanco 27,0% vs. Danis Antonio Rentería con un 13,7%), o Cartagena (voto en blanco 28,9% vs. Dumek José Turbay Paz con un 22,5%). Esta misma situación se presenta en varias gobernaciones (como Antioquia, Valle del Cauca, y Cundinamarca) y ciudades intermedias (como Cúcuta y Santa Marta). 

En segundo lugar, la tasa de participación política de niñas, niños, y jóvenes es más alta en el ejercicio de simulación electoral que en el mundo real (el de los supuestos adultos responsables). De un censo electoral reportado por los docentes líderes del programa de 327.559 estudiantes, un total de 240.176 ejercieron su derecho simbólico en las urnas, o sea un 73,3%. Por otra parte, según el portal oficial de resultados de la Registraduría Nacional del Estado Civil (a las 3:00 pm del martes 31 de octubre), el 59,2% de las y los colombianos habilitados para votar salieron a ejercer su derecho para elegir alcaldes, y un 60,0% para elegir gobernadores. 

Claramente se pueden aducir argumentos como el no desplazamiento a los puntos de votación para votar en la simulación (porque los jóvenes ya están en la institución educativa), pero no deja de ser interesante que su participación sea más alta, teniendo en cuenta que la historia que se repite en los círculos políticos del país es que las y los jóvenes son quienes menos participan en elecciones en Colombia. 

En tercer lugar, se pueden identificar fuertes diferencias territoriales entre las y los propios jóvenes del país. Definitivamente, en lo político, no son un grupo homogéneo ni atienden necesariamente a los mismos intereses de sus conciudadanos adultos. En regiones como Boyacá y Bolívar los números son similares a los del mundo real, con la elección de Carlos Amaya y de Yamil Hernando Arana como gobernadores en ambos casos, respectivamente. 

Sin embargo, en otras regiones, la tendencia no sólo es diferente, sino que resulta prácticamente opuesta a los resultados del mundo real. Los casos más interesantes son los de Atlántico, en los que en la simulación electoral ganó Alfredo Estebán Varela con el 37,2% de los votos, mientras que en el mundo real el gobernador electo resultó ser Eduardo Ignacio Verano, con un 48,7% de los votos. Otro caso paradigmático es el de la región antioqueña en la que ganó el voto en blanco en la simulación, pero en segundo lugar se ubicó Esteban Restrepo Taborda con un 16,5% de los votos, mientras que en el mundo real ese candidato se ubicó de cuartas en los resultados, que dieron como ganador al actual gobernador electo, Andrés Julián Rendón con un 36,8% de los votos.

Esto se puede explicar por diferentes razones, dentro de las que se encuentran: el hastío de las y los jóvenes frente a la política tradicional y los clanes políticos de muchas de sus regiones; que muchos de los políticos que perdieron en la simulación electoral simplemente no le están hablando a las y los jóvenes en su idioma; o que sus propuestas no están enfocadas en atender las necesidades e intereses de este grupo etáreo en particular.

Más allá de estos casos particulares, existe otra realidad que se permite entrever en estos resultados: nuestros jóvenes no confían en el sistema político ni en las y los políticos que lo representan. Eso no es ninguna sorpresa, la verdad es que como lo muestran distintas mediciones los adultos tampoco. Pero quizá este es un buen momento para reflexionar lo que implica pensar y dirigir una ciudad, un departamento, o un país a espaldas de una de las poblaciones más vulnerables y con más carencias en términos de empleabilidad y sentido de futuro. Si hay algo que nos tuvo que enseñar el paro nacional en Colombia en 2021 fue precisamente que no debemos abandonar a nuestros jóvenes. 

Este ejercicio también nos permite darnos cuenta de la importancia de seguir promoviendo una pedagogía electoral, que fortalezca los valores cívicos y democráticos de nuestras y nuestros estudiantes para que sean ciudadanas y ciudadanos activos y participativos en el futuro cercano. En tiempos en que la democracia está en cuidados intensivos, cultivar desde las aulas el sentido de pertenencia por nuestras instituciones es un acto de paz. 

Andrés Sáenz Peñas 

P.S. Si están curiosos por saber cómo les fue a sus candidatos en el mundo de los niños, niñas, y jóvenes, les invito a que naveguen nuestro tablero de resultados de Voto Estudiantil 2023 y hagan sus propias comparaciones. Es un ejercicio muy interesante de fortalecimiento de la democracia.

La actividad se llama Voto Estudiantil y comenzó el pasado lunes 23 de octubre y culmina hoy en algunos planteles educativos, de los cuales, 37 participaron dando espacio para que alrededor de 15 mil estudiantes, de primaria y bachillerato, hicieran uso de este mecanismo de participación ciudadana.

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El ejercicio es impulsado por la Secretaría de Educación de Caldas con el propósito de fortalecer y contribuir en una participación ciudadana activa, crítica y democrática que les permita a los estudiantes desarrollar habilidades sobre liderazgos en escenarios de representación.

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A través de este proceso, los estudiantes ejercerán simbólicamente su derecho al voto eligiendo a su nuevo alcalde luego de adquirir conocimientos en temas relacionados con democracia, así como con la estructura del sistema político y electoral colombiano.

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Voto estudiantil hace parte de la jornada denominada Yo voto por mi territorio, que es una jornada organizada a nivel nacional por la fundación de origen canadiense Civix.

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Esta cita de la escuela con la democracia es posible gracias al programa ‘Voto estudiantil’, experiencia pedagógica vivencial creada por CIVIX Colombia e implementada en alianza con la Secretaría de Educación.

En esta simulación se usan las elecciones reales para acercar a las y los estudiantes al proceso de participación política de la ciudad.

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En este vaivén paradójico, las y los jóvenes del país tienen una voz poderosa que muchas veces no escuchada por un mundo que es aún adultocéntrico, pero que quiere tejer los hilos para acercar a las futuras generaciones a la toma de decisiones en la política en medio de una modernidad líquida e hiperconectada.

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Así lo confirma un estudio sin precedentes en Colombia realizado por la fundación de origen canadiense CIVIX Colombia, en el cual se llevaron a cabo 4.175 entrevistas a estudiantes de 15 departamentos con el propósito de adentrarse en la realidad de cómo los y las jóvenes de Colombia experimentan, reflexionan y actúan en relación con la política, la democracia y la implicación en sus entornos de las elecciones locales del próximo 29 de octubre de 2023.

Este estudio se da en el marco del programa Voto Estudiantil, una experiencia pedagógica vivencial que usa eventos políticos del mundo real como las elecciones a las alcaldías, gobernaciones y presidenciales como una oportunidad de aprendizaje para acercar a los estudiantes a la democracia y los procesos electorales en el aula de clase.

De acuerdo con los resultados, un 20.2% de los encuestados afirmaron estar muy interesados en estas elecciones en Colombia y tan sólo el 14,2% aseguró entender muy bien el funcionamiento de este evento democrático.

El compromiso cívico y la comprensión sobre la forma como la política influye en sus vidas, son las motivaciones principales que exponen los jóvenes para votar. De aquellos que aseguran que piensan votar en elecciones reales una vez puedan ejercer este derecho, el 33,5% lo haría porque es su responsabilidad o deber, mientras que un 21,8% lo haría porque esa es la forma en que sienten que pueden influir en las decisiones sobre asuntos y problemáticas de su comunidad.

En relación con la influencia que ejercen estos medios, los y las estudiantes aseguraron que mayoritariamente construyen sus opiniones sobre temas políticos a partir de la televisión (26,1%) y las redes sociales (22.3%).

A la pregunta sobre las fuentes de información que consultan a la hora de aprender sobre política, la televisión, el colegio y las redes sociales llevan la delantera con un 17,2%, 17%, y 15,7% respectivamente. En relación con la influencia que ejercen estos medios, los y las estudiantes aseguraron que mayoritariamente construyen sus opiniones sobre temas políticos a partir de la televisión (26,1%) y las redes sociales (22.3%).

Las elecciones regionales 2023 se trasladan a cerca de mil colegios del país.

Este estudio plantea un panorama retador a la hora de innovar en educación y pedagogía en democracia. Reto que ha venido asumiendo CIVIX Colombia desde su llegada a Colombia en 2018. Es por ello que por cuarta vez se implementará en el país el programa Voto Estudiantil en distintas ciudades del país de la mano con las secretarías de educación municipales y departamentales bajo el liderazgo de más de 1500 maestros que se propusieron llevar el programa a cerca de 1000 instituciones educativas. Consulte aquí el listado de instituciones educativas.

Se calcula que en esta versión 2023, más de 250 mil estudiantes ejercerán simbólicamente su derecho al voto eligiendo a sus alcaldes y/o gobernadores luego de adquirir conocimientos en temas relacionados con democracia, así como con la estructura del sistema político y electoral colombiano.

La jornada de simulación electoral juvenil más grande de América Latina tendrá lugar del 23 al 27 de octubre. Todo un despliegue electoral que reviste las emociones que se viven en los puntos de votación reales. Desde los más pequeños hasta las directivas se sumergen en esta  experiencia que contempla la apertura oficial de la jornada, el desarrollo y cierre de elecciones.

CIVIX Colombia, líder en la generación de herramientas pedagógicas para el fortalecimiento de la democracia, hace entrega de las lecciones y secuencias didácticas adaptadas a las mallas curriculares y planes de aula, además de los kits de material electoral con los tarjetones, urnas, cubículos y certificados electorales a cada institución participante. Los resultados son custodiados por el equipo de la fundación hasta finalizado el proceso electoral real. Puede seguir los resultados en tiempo real en www.votoestudiantil.co

De acuerdo con Andrés Sáenz Peñas, director ejecutivo de CIVIX Colombia, las elecciones representan uno de los momentos más importantes de la agenda política nacional en Colombia.

“No obstante, se encuentran profundamente afectadas por los altos porcentajes de abstencionismo, la influencia del fenómeno de la desinformación, y la polarización política a la que históricamente se ha enfrentado el país. Lograr formar a los y las jóvenes en principios democráticos que les permita tomar decisiones de manera consciente, informada y autónoma es nuestro principal objetivo. Trabajamos justamente en convertir estudiantes en ciudadanas y ciudadanos más activos, críticos y comprometidos con su futuro”, señaló Sáenz. (Lee aquí la columna)

Voto Estudiantil en Colombia

En Colombia la iniciativa se ha puesto en marcha en tres ocasiones: La primera en 2018, en el marco de las elecciones presidenciales de ese año y cuya fase piloto contó con la participación de más de 31 mil estudiantes de 55 colegios (45 del departamento de Boyacá y 10 de Bogotá). En la segunda versión, realizada en 2019, más de 76 mil jóvenes votaron de manera simbólica para elegir los próximos alcaldes y gobernadores en 199 instituciones educativas de cinco ciudades. Mientras que en la tercera, 2022 nuevamente elecciones presidenciales, el programa se implementó en 767 instituciones educativas de 154 municipios en 15 departamentos del país, abarcando 15 departamentos. Más de 207.000 estudiantes participaron de la simulación electoral juvenil más grande de América Latina.

Sobre CIVIX Colombia
CIVIX es una organización no gubernamental y apartidista que nació en el 2003 en Toronto, Canadá con la misión de convertir a estudiantes en ciudadanos/as activos/as, críticos/as y comprometidos/as con la democracia. En el 2018 CIVIX llegó al país y en el año 2020 se constituyó formalmente como la Fundación CIVIX Colombia.

CIVIX desarrolla estrategias de aprendizaje experiencial que usan eventos políticos del mundo real y los transforma en procesos pedagógicos que fortalecen el compromiso de profesores y estudiantes con la democracia y la educación cívica. Así, los estudiantes se convierten en agentes de cambio que promueven la transformación de hábitos y comportamientos con sus familias y amigos.
Para mayor información:

Laura Catalina Garzón Acosta
Oficial de Comunicaciones
catalina@civix.ca
Celular: 3214554651

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Este encuentro es un Campamento de democracia en donde los asistentes son capacitados sobre la importancia de la información al momento de elegir un mandatario. «Buscamos que los estudiantes más allá del componente de gobierno escolar, de entender los mecanismos de participación, también comprendan el entorno político de su país», expresa Manuela González, coordinadora regional de Civix.

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